教育工作者不要想着很快转化“后进学生”

时间:2020-01-07 11:00 来源:鲸叫声 点击:


教育工作者不要想着很快转化“后进学生”

这种方法很多人都运用过,而且也是屡试不爽。其可以成功的原因,就是因为其中蕴含着一条朴素的教育科学规律:“真正的教育是自我教育。
”不过这里面需要指出的是,“后进学生”的“自我教育”很难一劳永逸,相反的,这是个充满反复的长期教育过程。
教育工作者希望通过一次谈心和家访以及班会,使得“后进学生”从此成为一名优秀生,无疑是把教育想得太简单了,而且太天方夜谭了。
“犯错一认错一改错一又犯错一又认错……"这是“后进学生”普遍存在的循环而且也基本上等同于死循环。
教师因此就是呵责学生“屡教不改”、“光说不做”、“本性难移”等等,这些是很不公正的。
教育者应该容忍“后进学生”的一次次“不靠谱”,与此同时,还需要继续充满热情和信心的去鼓励学生,
一次次战胜的去自己,并引导学生从自己“犯错周期”的逐步延长或者错误程度的逐渐减轻的过程中,
看到自己一点一滴的进步,让他们体验进步的快乐,从而增强继续进步的信心。













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